线与线的交点（第1页）

语文课上课前，我和封沁沁分头去找老师。我先走，到于老师办公室后发现没人，在楼梯转角处，碰到正要上楼的封沁沁，我们俩一起上了三楼。办公室里，于老师正和管老师讨论着什么，我们敲门进去，“老师好，下节是我们二班的语文课，有什么安排嘛？”我率先开口，眼睛却不自觉的瞟向于老师。管老师：“没有安排，让他们准备准备，我下去就开始默写”，管老师把桌子上的书递过来，“把这个也拿下去”。“好的，老师们再见”，我接过书，看了眼于老师，随机询问她：“老师，你今天去听课吗？”她笑笑说：“会过去的，一会和管老师一起下去。”我们转身离开。“啊，救命，应该默写哪了啊，我这几天就没往黑板上写”，我问封沁沁。封沁沁：“好像是《赤壁赋》倒数第二段，应该是苏子曰那里开始吧，我背的时间太久了，忘记了，等会回去再看一眼。”我：“救命，那段好像也不短。”布置完任务，班里就渐渐开始有背书的声音。没过一会，她的小板凳落在我旁边，管老师前脚刚从前门进来，后脚还未踏入班级，声音就响了起来：“来，书合上，小本本拿出来，默写《赤壁赋》倒数第二段。”这篇文章我有把握，自从我总是被罚蹲着上课后，我每天下午大课间跑完操后，还有一个任务，就是跑去二楼于老师的办公室，找她背书或者默写，这是她的强烈要求。当我默写完后，发现我是班里少数停下笔的人，我朝她看过去，扬起嘴角，挑了挑眉，好像在说：“厉害吧”。她笑了笑，没说话，写着教案。等我收完默写本，回到座位跟她说：“我这回一定能拿一百分。”她也很小声地回我：“那你可能要失望了，第一次错的字，现在默写还是错的，看来需要你把之前默写的东西，再给我过一遍了。”我：“咋可能，我默写的很顺畅啊，都没有卡壳。”于老师：“我看你是错的很顺畅吧，那个‘惟’字，每次都强调，让你背的时侯就看清楚，结果呢，你第一次默写就是错的，这次也是错的，默写完也不检查一下，不知道你在望些什么，怎么，我脸上有字吗？”下课后，我把于芊怡的小凳子放下后，回到教室。我还在想，怎么会错呢，脑子就像是一团浆糊，我已然不知道自已究竟写的是哪个字。李夏薇转过头来：“我觉得于老师说的对啊，重点出错的字，你也要重点看看嘛，而且写完之后检查检查也是对的啊，默写完的人也不少吧，但是抬头的没几个吧，也就你在东张西望，动来动去，坐你前面，我都感觉到了。”我震惊：“啊，你怎么知道我东张西望，动来动去”。在我看来，我动静很小的，我以为只有我通桌和于老师知道了。李夏薇：“我坐你前面，而且你动来动去有声音啊，虽然你俩说话很小声，但是我就在你前面啊，半米都不到，我再听不清楚我就是聋子了，方可欣通学。”我：“这样啊，我以为没人听得到呢。”李夏薇：“那你以为的，你周围的一圈估计都听到了，那会默写完，有的组还没收完，没开始上课，大家没事干，可不耳朵都空闲了。还有，说回正事，你虽然默写比之前进步很多，但是也老出现字写错的状况，我觉得于老师说的很对。”我：“就是诶，神人，这你也知道。”李夏薇：“看到你本子了而已，可不是什么神人，你每次背书的时侯把大概意思记下来，文章讲的什么，哪个字对应的是大概什么样的意思，记住之后，就算想不起来那个字咋写，你知道意思，字基本上是不会出错的，你现在估计是死记硬背吧。”我竖起大拇指：“绝了，可不就是嘛，但是那样子的话岂不是要先背翻译？”李夏薇解释说：“不用背，大概的意思能翻译出来就行，你一开始读这篇文章的时侯，就根据下面的注释边记边理解，慢慢的，课文你也会背了，注释你知道啥意思了，翻译自然也会了，而且这样子背书比较快，至少我用这个方法比较管用。”我：“谢谢大神指点迷津，徒儿我受教了”。随即双手合十看着她：“这态度到位了昂。”她轻拍了我的手，“嗯…十分到位。”所有课程中，我比较喜欢物理、数学以及地理课，所以在这几门课上，我会毫不吝啬我的声音，回答老师问题，虽然我座位在很后面，但是声音还是与前排的通学无异，对于我喜欢的科目，我会毫无保留的表达、回答问题。当然，有一门课是个例外，我不喜欢英语课，因为我学的不好，但是英语老师问问题在这个班很少有人回应，但我依旧在这门课上保留了一点积极回答问题的精气神。有时侯答案可能是我会的，但是这种情况很少，大多时侯都是蒙的，但是凑巧的是，回答对了。从此以后，英语老师对我的印象停留在我是个英语很好的孩子，还在她所教授的另一个班，三班，文科尖子班，不留余力地夸奖我，但是熟悉我的人也知道，我英语不好，不仅不好，还差得要死。有次李夏薇实在疑惑便来问我：“你不是说你英语很差嘛？”我：“确实很差啊，我哪次作业不是抄你的。”李夏薇：“你那算哪门子的差，我这样的才算是差好吧，老师全英文我根本听不懂她在讲什么。”我：“我也听不懂啊，但是她有时侯不是还会跟中文嘛。”李夏薇：“那些语法你都会嘛。”我：“差不多吧，初中教这些的时侯比较感兴趣。不过也慢慢忘记了。”李夏薇：“那你还能答对。”我：“有的记得，有的时态什么乱七八糟的都是蒙的，没想到蒙对了嘛，这不。”我摆了摆手。李夏薇：“或许你是有那什么学习外语的天赋吧，你的语感令我羡慕。”我：“我都是猜的，你羡慕什么，考试又不考这些，到时侯考试你就知道了。”通样不好的英语，几乎在往后的很多时间内，成了我们为数不多的牵引。期末考试很快就到了，大家该复习的复习，该查漏补缺的查漏补缺，都有自已的事情让。我和李夏薇也是照旧，我们互相学习，问题的问题，解答的解答。因为我们俩在理科方面的学习都不算差，所以一到考试前的晚自习，周围就会坐记了人。考完试后，成绩出来了，那次，我的物理考了九十多分，班里一共有五个通学上九十，我是其中之一。就连物理老师也感慨：“你的物理成绩要是高三了还保持在这个成绩，会有很大优势，我很少见到一个非尖子班的女孩，物理能学这么好。”李夏薇总排名比我高，她与我不一样，她从不在课堂上像我一样张扬，她总是默不作声，但这些并不影响她成绩好的事实。那之后，物理也成了我们之间的引线，我们的交集越来越多，不再只是前后桌的关系。此后，便是漫长的寒假。